Tal como informamos a lo largo de la ultima semana, el último Boletín Epidemiológico del Ministerio de Salud de la Nación, advierte un incremento superior al 40% en los intentos de suicidio respecto de años recientes, un fenómeno que se ubica entre los eventos prioritarios y en nivel de alerta roja, por lo que el informe enfatiza la necesidad de fortalecer la coordinación entre jurisdicciones para mejorar la respuesta ante este tipo de eventos.
En este sentido, la fusión de ambas iniciativas legislativas permitirá que se trabaje un dictamen único, con alcance a todas las escuelas de nivel primario y secundario, de gestión pública y privada, en la provincia.
De qué tratan los proyectos unificados
El Proyecto 385/24 de la diputada Fabiola Loreiro, propone crear el “Programa Educativo de Prevención del Suicidio” para desarrollar capacitaciones obligatorias destinadas al personal docente y no docente, crear espacios físicos dedicados a la contención, diseñar programas con contenidos de concientización y prevención, y promover la intervención articulada con las familias.
Por otro lado, el Proyecto 358/25 del legislador Carlos Alegria, plantea un “Programa Integral de Prevención del Suicidio en el Ámbito Escolar” con aplicación obligatoria en primaria y secundaria. Se basa en principios de derechos humanos, confidencialidad, corresponsabilidad institucional y participación de la comunidad educativa. Adopta el modelo internacional “Preguntar, Persuadir, Referir (PPR)” para detección temprana y derivación oportuna.
En este sentido, en las últimas horas la legisladora de Puerto Santa Cruz reafirmó el compromiso de avanzar en el debate de estas herramientas, donde la unificación consolida ejes de ambos proyectos como: Capacitación obligatoria y permanente de todo el personal educativo para reconocer señales de alerta, espacios institucionales de escucha y acompañamiento en cada escuela, contenidos curriculares sobre prevención del suicidio, bienestar emocional y habilidades socioemocionales, articulados con la Educación Sexual Integral (ESI), protocolos específicos para actuar ante intentos de suicidio o ideación suicida, y un registro confidencial interno, actualizado trimestralmente, para detectar situaciones de riesgo vinculadas a violencia familiar, abuso, acoso escolar o consumo problemático”.
“El suicidio en la juventud es una problemática multicausal y compleja, y es urgente actuar”, sostuvo recientemente el diputado Alegría al presentar su iniciativa. La escuela es el único ámbito donde transita toda la población entre 6 y 18 años, lo que la convierte en un espacio estratégico para la prevención, la detección temprana y la contención.
Con despacho favorable de comisión, el proyecto unificado quedará en condiciones de tratarse en el recinto. De sancionarse, el Poder Ejecutivo deberá definir la autoridad de aplicación para implementar el programa en todas las escuelas santacruceñas. La unificación busca evitar superposiciones y dar a Santa Cruz una política educativa integral, obligatoria y sostenida frente a una problemática que no distingue edades ni territorios.
De esta manera, Loreiro confirmó que “luego de un trabajo con profesionales que participaron de las comisiones acordamos la unificación de los proyectos que dio como resultado un nuevo modelo llamado ¨Programa de abordaje integral de prevención del suicidio en el ambito educativo de la provincia de Santa Cruz¨”, y remarcó: “No podemos negar la realidad de nuestra provincia y los riesgos existentes, por eso es importante dotar de herramientas y estrategias a los espacios que tienen la responsabilidad de contener y sostener a nuestros niños y jóvenes, en estos tiempos, donde el contexto social, económico, educativo, laboral, se encuentran en constantes riesgos”.
“Aún nos queda una semana de trabajo en comisión para poder darle salida”, explicó la diputada.
TiempoSur
